Tài liệu Tập huấn phương pháp giảng lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sởTác giả:
Tài liệu này là một cẩm nang tập huấn toàn diện về phương pháp giảng dạy lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh (QPAN) trong các trường tiểu học và trung học cơ sở tại Việt Nam, được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2017. Mục tiêu chính của tài liệu là xây dựng và phát triển tư duy, bồi dưỡng nhân cách, lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức kỷ luật, tinh thần đoàn kết và tình yêu hòa bình cho học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi.
300+ câu hỏi trắc nghiệm về Giáo dục giới tính và phát triển tuổi thanh niênTác giả: DLib K12
Tổng hợp hơn 300 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục giới tính và phát triển tuổi thanh niên có đáp án chi tiết, giúp học sinh – sinh viên hiểu rõ kiến thức về giới tính, tâm sinh lý lứa tuổi, sức khỏe sinh sản, bình đẳng giới và kỹ năng sống lành mạnh trong giai đoạn trưởng thành.
Dự án: Nghiên cứu những biểu hiện “Thách thức chống đối (ODD)” của học sinh khối 8 THCS trên địa bàn thành phố Rạch Giá - Thực trạng và Giải pháp
Dự án nghiên cứu về biểu hiện "Thách thức chống đối" ở học sinh lớp 8 tại Rạch Giá, tập trung phân tích thực trạng, nguyên nhân (áp lực học tập, thiếu quan tâm), giải pháp (giáo dục tâm lý).
Nội dung ôn tập Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học
Nội dung ôn tập Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học là tài liệu hệ thống hóa các kiến thức trọng tâm về đặc điểm tâm lý, sự phát triển và biến đổi tâm sinh lý của học sinh ở bậc trung học, giúp người học nắm vững cơ sở lý luận và hiểu rõ những quy luật phát triển tâm lý đặc trưng của lứa tuổi vị thành niên trong bối cảnh học đường.
Tâm lý qua các lứa tuổi
Bài học này sẽ khảo sát sự phát triển tâm lý của con người qua các giai đoạn lứa tuổi khác nhau, từ sơ sinh đến tuổi già. Chúng ta sẽ tìm hiểu những đặc điểm tâm lý điển hình cũng như các rối loạn tâm lý có thể xuất hiện ở mỗi giai đoạn. Bài học cũng sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm sinh lý bình thường của con người.
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Kinh nghiệm trong công tác quản lí lớp chủ nhiệm trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
Sáng kiến kinh nghiệm "Kinh nghiệm trong công tác quản lí lớp chủ nhiệm trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi" với mục tiêu tìm hiểu những biện pháp, phương pháp phù hợp với tâm lý lứa tuổi và đối tượng học sinh tiểu học nhất là học sinh lớp 3 nhằm giáo dục và đào tạo các em thành con người phát triển toàn diện.
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan ở trường THPT
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan ở trường THPT" nhằm đề xuất và vận dụng một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh chưa ngoan ở trường THPT, nhằm nâng cao chất lượng GD toàn diện trong nhà trường THPT.
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng kế hoạch giáo dục và thiết kế một số bài giảng Giáo dục thể chất lớp 10 THPT trong bối cảnh hiện nay, hướng tới tiếp cận chương trình GDPT 2018 tại Nghệ An
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng kế hoạch giáo dục và thiết kế một số bài giảng Giáo dục thể chất lớp 10 THPT trong bối cảnh hiện nay, hướng tới tiếp cận chương trình GDPT 2018 tại Nghệ An" nhằm nghiên cứu, thiết kế một số bài giảng trực tiếp, trực tuyến GDTC lớp 10 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Góp phần nâng cao trình độ chuyên môn GDTC và kỹ năng CNTT cho giáo viên chuẩn bị tiếp cận chương trình GDPT mới; là cơ sở khoa học để bổ sung vào kho dữ liệu, học liệu môn học; cùng chia sẻ học liệu này đến đồng nghiệp.
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tâm lý học phát triển năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Tâm lý học phát triển năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Bài giảng Tư vấn sức khỏe tiền hôn nhân - BSCKII Dương Văn Dũng
Bài giảng "Tư vấn sức khỏe tiền hôn nhân" nhằm mục đích cung cấp và trao đổi với học viên để giúp họ nắm được nội dung kiến thức về tâm sinh lý của lứa tuổi vị thành niên, quan niệm đúng về tình bạn và tình yêu, tình dục an toàn, kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, tiền hôn nhân... Mời bạn tham khảo chi tiết.
Tiểu luận Tâm lí y học: Theo các bạn vệ sinh tâm lí cho lứa tuổi nào là quan trọng nhất, phân tích rõ vì sao? Hãy phân tích những biện pháp vệ sinh tâm lý cho những lứa tuổi đó
Tiểu luận Tâm lí y học gồm có 3 nội dung chính cần tìm hiểu như:
Tìm hiểu chung về vệ sinh tâm lí và lứa tuổi quan trọng để thực hiện vệ sinh tâm lí; Tại sao cần phải thực hiện vệ sinh tâm lí cho lứa tuổi từ 11-14? Hãy phân tích những biện pháp vệ sinh tâm lý cho lứa tuổi đó? Mời các bạn cùng tham khảo!
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp nâng cao hiệu quả công tác Tư vấn tâm lý học sinh trường THCS Đinh Tiên Hoàng
Thực hiện đề tài nhằm nắm được thực trạng về chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên của nhà trường về công tác tư vấn tâm lý học sinh. Cấp độ tâm lý của học sinh nhà trường. Từ đó đề ra một số biện pháp cụ thể để nâng cao năng lực chuyên môn tư vấn của đội ngũ giáo viên đế sắp xếp bố trí công tác tư vấn tâm lý cho phù hợp với đối tượng học sinh trong nhà trường.