Tài liệu ôn tập Hoá hữu cơ bao gồm đại cương, hydrocarbon, dẫn chất halogen, alcol, acid, amin, lipid, carbohydrate, amino acid, protein, hợp chất dị vòng.

Tài liệu ôn tập Hoá hữu cơ bao gồm đại cương, hydrocarbon, dẫn chất halogen, alcol, acid, amin, lipid, carbohydrate, amino acid, protein, hợp chất dị vòng.

Bài giảng Hoá hữu cơ A: Chương 9 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Đọc tên alkyl halides; điều chế alkyl halides; phản ứng tách loại; phản ứng tách loại – quy tắc zaitsev; hóa học lập thể của E2;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Hóa hữu cơ: Bài 1 - Các khái niệm cơ bản trong hóa hữu cơ" được biên soạn với các nội dung chính sau: Gốc hydrocacbon và các nhóm chức; Đồng đẳng, đồng phân; Các loại tác nhân phản ứng; Các loại phản ứng. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây!

Bài giảng "Hóa hữu cơ: Các khái niệm cơ bản và các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong hóa học hữu cơ" được biên soạn với các nội dung chính sau: Các kiểu gẫy liên kết hoá học; Tác nhân phản ứng hóa học; Phân loại phản ứng hữu cơ; Cơ chế phản ứng hữu cơ. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây!

Bài giảng "Hóa hữu cơ: Chương 1 - Khái niệm cơ bản trong hóa hữu cơ" được biên soạn với các nội dung chính sau: Khái niệm đồng đẳng; Khái niệm đồng phân; Đồng phân cấu hình; Đồng phân quang học; Các loại tác nhân phản ứng... Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây!

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống, khắc sâu kiến thức Hoá học hữu cơ lớp 12 cơ bản" thực hiện nhằm giúp học sinh sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống đầy đủ kiến thức cần nhớ và dưới tác dụng đường nét, màu sắc trong sơ đồ giúp khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài "Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần hóa học hữu cơ chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh" nghiên cứu nhằm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục HS, hình thành và phát triển một số phẩm chất và năng lực nói chung; đặc biệt phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của HS, tích cực hóa nhận thức HS trong quá trình dạy học.

Báo cáo "Đánh giá rủi ro môi trường ô nhiễm hữu cơ trong nước thải các KCN trên địa bàn Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu hiện trạng xử lý nước thải các KCN trên địa bàn thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. Nghiên cứu và đánh giá chất lượng nước thải sau xử lý của hệ thống xử lý nước thải tập trung các KCN trên địa bàn thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho những học sinh nói chung có chọn thi tổ hợp khoa học tự nhiên giải quyết được dạng bài toán này, trước hết học sinh nắm rõ công thức tổng quát, tên các chất béo và axit béo thường gặp, nắm rõ tính chất vật lý và tính chất hóa học của triglixerit (chất béo), viết được các phương trình hóa học của triglixerit (chất béo), biết phân tích đề bài, biết giải hệ phương trình thông thường toán học (1 ẩn số, 2 ẩn số, 3 ẩn số).

Luận văn góp phần xây dựng cơ sở khoa học trong việc xây dựng các công cụ tổng quát hóa tự động cho các đối tượng địa lý. Trong phạm vi nghiên cứu của luận văn đã giúp làm sáng tỏ phần xây dựng các công cụ tổng quát hóa tự động các yếu tố vùng sang dạng tuyến đáp ứng yêu cầu từ cơ sở dữ liệu phủ trùm chiết xuất dữ liệu và xây dựng nên bản đồ ở các dãy tỷ lệ khác nhau.