
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kế toán - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Kế Toán-Kiểm toán

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Ngôn ngữ Anh - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Ngôn Ngữ Nước Ngoài

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Tài chính-Ngân hàng - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 01/2024)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Tài chính-Ngân hàng, Việ
Hoạt động "Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Tài chính-Ngân hàng" nhằm tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của chương trình đào tạo; xây dựng và triển khai các kế hoạch hành động nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo; từ đó điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo hướng cao hơn.

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Tài chính-Ngân hàng - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Tài chính - Ngân hàng

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kiểm toán - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Kế toán-Kiểm toán

Đề cương học phần: Ngoại ngữ 4Tác giả: Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị

Đề cương học phần: Ngoại ngữ 3Tác giả: Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 01/2024)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Quản trị kinh doanh, Việ
Mục đích của "Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh" nhằm tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của chương trình đào tạo; xây dựng và triển khai các kế hoạch hành động nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo; từ đó điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo hướng cao hơn.

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ Đại học ngành Quản trị kinh doanhTác giả: Viện Quản trị Kinh doanh

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ thông tin (Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo)Tác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội

Báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 2018 - 2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Trường Đại học Tài chính Ngân

Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kinh doanh thương mại - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Quản trị kinh doanh

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học
"Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học" được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu Kiểm tra đánh giá trong giáo dục
Tài liệu Kiểm tra đánh giá trong giáo dục là học liệu cung cấp hệ thống kiến thức nền tảng và chuyên sâu về lý luận, nguyên tắc và phương pháp kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của người học trong quá trình giáo dục và đào tạo. Học liệu này có vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục nâng cao năng lực kiểm tra – đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học, góp phần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.

Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 - Lịch SửTác giả: Sưu Tầm
Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 – Môn Lịch Sử (Bộ GD&ĐT) là tài liệu chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, nhằm kiểm tra toàn diện kiến thức, tư duy lịch sử và khả năng vận dụng hiểu biết về quá khứ vào thực tiễn của học sinh lớp 12. Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bám sát chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, với hệ thống câu hỏi phân hóa hợp lý theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Nội dung đề bao quát các giai đoạn lịch sử Việt Nam và thế giới hiện đại, tập trung vào những sự kiện, nhân vật, và quá trình lịch sử trọng yếu từ năm 1858 đến nay. Đây là tài liệu tham khảo quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức, phát triển tư duy logic – phản biện và chuẩn bị hiệu quả cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học.

Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 - Sinh HọcTác giả: Sưu Tầm
Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 – Môn Sinh Học (Bộ GD&ĐT) là tài liệu chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, nhằm kiểm tra toàn diện kiến thức, kỹ năng và năng lực vận dụng sinh học của học sinh lớp 12. Đề thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, có cấu trúc rõ ràng, phân hóa hợp lý theo các mức độ từ nhận biết đến vận dụng cao. Các câu hỏi bao phủ đầy đủ các chuyên đề trọng tâm như di truyền học, tiến hóa, sinh thái học và ứng dụng sinh học trong thực tiễn. Đây là tài liệu tham khảo quan trọng, giúp học sinh đánh giá năng lực bản thân, định hướng ôn tập hiệu quả và chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học.


