Tài liệu tập huấn Thí điểm các mô-đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mớiTác giả: Elisabeth Plé, Isabelle Vasseur, Trần Thanh Sơn
Tài liệu này cung cấp cho bạn đọc một số thông tin như: Trung tâm Quốc gia thực nghiệm và Hỗ trợ phương pháp Bàn tay nặn bột tại Quy Nhơn, áp dụng tiến trình tìm tòi khám phá trong lớp học và lợi ích đối với học sinh, thực hành tiến trình tìm tòi khám phá ở lớp học, những phương thức đào tạo giáo viên về tiến trình tìm tòi khám phá,...và các nội dung liên quan khác. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
Tài liệu bồi dưỡng Giáo viên tiểu học dạy học phát triển năng lực cho học sinh tiểu học trong môn Khoa học
Tài liệu hướng dẫn chi tiết về việc giảng dạy môn Khoa học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, bao gồm từ lý thuyết chương trình đến thực hành soạn giáo án. Nội dung được chia làm ba phần chính: tổng quan về chương trình môn học, các phương thức tổ chức dạy học đặc thù và quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy chuẩn hóa. Đặc biệt, tài liệu còn cung cấp các ví dụ minh họa và phần thực hành cụ thể giúp người đọc dễ dàng áp dụng vào thực tế giảng dạy.
Khóa luận tốt nghiệp: Xây dựng bài học steam chủ đề Con người và sức khoẻ, môn Tự nhiên và xã hội
Nghiên cứu tập trung xây dựng các bài học theo mô hình giáo dục STEAM cho chủ đề "Con người và sức khỏe" trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1, 2, 3 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Mục tiêu chính là vừa cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn, vừa nâng cao chất lượng dạy học và khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh tiểu học.
Tập huấn bồi dưỡng Nâng cao năng lực dạy học môn khoa học cấp tiểu học - Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Tài liệu tập huấn môn Khoa học Tiểu học (TS. Nguyễn Thị Thu Hằng) giúp giáo viên nâng cao năng lực dạy học, phát triển năng lực học sinh. Nội dung trình bày bao gồm chương trình, phương pháp, kế hoạch dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo!
Đề tài nghiên cứu khoa học: Nhận xét hiệu quả áp dụng phương pháp dạy học đảo chiều trong môn Pháp luật đối với sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh năm học 2018 - 2019
Đề tài tập trung khảo sát ý kiến phản hồi của sinh viên đối với phương pháp dạy học đảo chiều trong môn “Pháp luật”; nhận xét hiệu quả của phương pháp dạy học đảo chiều trong môn Pháp luật cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh năm học 2018 – 2019.
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm: Sắp xếp lại nội dung trong hệ thống Elearning của Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh để nâng cao quản lý - chất lượng dạy và học
Báo cáo sáng kiến này đề cập đến việc khai thác ứng dụng hệ thống Moodle vào giảng dạy, quản lý, hỗ trợ sinh viên tự học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; sắp xếp chỉnh sửa các nội dung trong hệ thống E-learning của Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh theo khóa học – theo năm học để thuận tiện trong việc khai thác nguồn tài nguyên và quá trình quản lý.
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các hoạt động ngoại khóa Tiếng Anh cho sinh viên Trường cao đẳng Y tế Quảng Ninh
Đề tài này được thực hiện nhằm mục tiêu tạo ra sân chơi bổ ích, sôi động cho sinh viên (SV), giúp SV củng cố lại kiến thức môn Tiếng Anh và tích hợp các kiến thức chuyên môn, kiến thức xã hội, rèn luyện các kỹ năng mềm thông qua việc chơi mà học. Từ đó nâng cao nhận thức của SV về tầm quan trọng của việc học Tiếng Anh trong cuộc sống và công việc, tạo được sự yêu thích của SV đối với môn Tiếng Anh, khích lệ sự ham học, phát huy tính đồng đội, đoàn kết, thân thiện giữa SV nhà trường.
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tài liệu dạy học lâm sàng tại Khoa Nội Tổng hợp trên ứng dụng Elearning để giảng dạy cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh năm học 2020-2021
Sáng kiến này ứng dụng cho sinh viên Cao đẳng điều dưỡng chính qui của nhà trường và giáo viên đang học tập/giảng dạy tại khoa Nội tổng hợp, bệnh viên đa khoa tỉnh Quảng Ninh trong năm học 2020-2021.